Chủ nhật, 28/06/2026, 18:29[GMT+7]

Điểm sáng giáo dục phát triển vận động cho trẻ

Thứ 2, 31/08/2015 | 09:31:02
2,150 lượt xem
Để rèn luyện thể lực, tăng cường khả năng vận động giúp trẻ làm quen với, tính tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể, lòng dũng cảm, tự tin và khả năng tự quản tự lập, Trường Mầm non Hoa Phượng (thành phố Thái Bình) đã chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, quy hoạch lại sân vườn, tận dụng nguồn nguyên vật liệu sẵn có để xây dựng khu phát triển thể chất.

Học sinh với hoạt động phát triển vận động tại khu vui chơi liên hoàn.

 

Trong năm học vừa qua, Trường Mầm non Hoa Phượng là một trong những trường tư thục được Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố thường xuyên chọn là nơi tổ chức các buổi chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ. Để tiếp tục thực hiện tốt chuyên đề này, hàng năm trước thềm năm học mới, nhà trường đã xây dựng kế hoạch chi tiết, triển khai tới các nhóm lớp về xây dựng môi trường phát triển vận động cho trẻ. Năm học 2014 - 2015, 100% giáo viên trong Trường đã được bồi dưỡng về chuyên đề giáo dục phát triển vận động cho trẻ, lựa chọn, sử dụng hiệu quả các trò chơi phát triển thể chất cho trẻ; coi trọng phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, phát triển các giác quan và vận động của trẻ.

 

Bên cạnh việc bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, Trường Mầm non Hoa Phượng thường xuyên đầu tư bộ đồ dùng tối thiểu cho phát triển thể chất ở các lớp theo quy định bảo đảm an toàn và phù hợp với từng lứa tuổi. Giáo viên sáng tạo, tự làm đồ dùng, đồ chơi bằng những nguyên vật liệu tái chế như: lốp xe, chai, lọ, các loại hạt... Môi trường giáo dục phát triển vận động trong và ngoài lớp học được nhà trường bố trí khoa học, đa dạng. Một số bộ đồ chơi ngoài trời liên hoàn phát triển vận động cho trẻ như: bộ tập leo núi, ném bóng vào đích, bộ vận động đa năng, thang leo, bật sâu, bật xa, đi theo đường zíc zắc, bật liên tục... được đầu tư trang bị. Thông qua các trò chơi, trẻ được hướng dẫn tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp như: thở, tay, cơ, bả vai, chân... và các vận động cơ bản như: bò, trườn, đi, chạy, ném, bắt... Qua đó, trẻ sẽ biết phối hợp thị giác, thính giác với vận động. Đối với nhóm trẻ ở độ tuổi mẫu giáo, ngoài tập vận động như trẻ nhà trẻ, các cháu còn tập các cử động bàn tay, ngón tay phát triển hoàn thiện, khéo léo phối hợp vận động cùng trẻ khác hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển thể lực; biết sử dụng một số đồ dùng trong vui chơi, học tập, sinh hoạt...

 

Cô Vũ Thị Sen, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Phượng cho biết: Năm học 2014 - 2015 là năm thứ 3 nhà trường triển khai giáo dục phát triển vận động cho tất cả các nhóm tuổi, từng bước nâng mức độ khó để chuyên đề phát triển vận động đa dạng, phong phú. Bên cạnh đó, nhà trường thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên và phụ huynh toàn trường hiểu hơn về vai trò của việc phát triển thể chất sẽ giúp trẻ phát triển toàn diện. Trong năm học vừa qua, Trường Mầm non Hoa Phượng đã tổ chức các buổi chuyên đề phát triển vận động như: cuộc thi làm đồ dùng phát triển vận động, bé tập làm chiến sĩ, rèn kỹ năng phát triển vận động cho trẻ qua các trò chơi. Sau mỗi chuyên đề sẽ giúp trẻ phát triển về chiều cao, ổn định về cân nặng và phát triển các cơ bắp. Kết hợp với đó là giáo dục cho các cháu về tinh thần yêu nước, truyền thống uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt Nam. Trong năm học mới 2015 - 2016, Trường Mầm non Hoa Phượng sẽ tiếp tục tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của nhân dân.

 

Cô giáo Trần Thị Thanh Huyền, giáo viên lớp 4 tuổi A

Nhà trường thường xuyên tuyên truyền nâng cao nhận thức và huy động sự tham gia phối hợp của các bậc cha mẹ, cộng đồng nhằm tạo sự thống nhất giữa nhà trường, gia đình và xã hội cùng chăm lo giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non.

Cô giáo Trần Thị Hiền, giáo viên lớp 5 tuổi B

Để tạo nên thành công của một buổi chuyên đề giáo dục phát triển vận động cho trẻ, giáo viên cần chuẩn bị tốt về nội dung giờ dạy, đồ dùng, đồ chơi, cách tổ chức lớp học.

 

Đặng Anh

  • Từ khóa