Thứ 3, 30/06/2026, 20:02[GMT+7]

Trả lại sự công bằng trong dạy và học

Thứ 2, 10/08/2015 | 09:58:01
1,001 lượt xem
Kết quả kỳ thi THPT quốc gia vừa chính thức được công bố rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng. Phân tích cụ thể kết quả kỳ thi, sự băn khoăn, những câu hỏi về tính khách quan, thực chất trong công tác dạy và học lâu nay đang được dư luận đặt ra.

Ảnh minh họa.

 

Sau nhiều năm với kết quả đỗ tốt nghiệp THPT thường xuyên đạt trên 99%, năm nay, kết quả đỗ tốt nghiệp THPT của cả nước đạt 91,58%, thấp hơn năm 2014 tới 7,44%. Điều đáng chú ý là nếu như mọi năm, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp khối giáo dục thường xuyên (GDTX) thường xuyên có tỷ lệ ngang bằng, thậm chí cao hơn khối THPT thì năm nay tỷ lệ tốt nghiệp của khối này cũng “rơi” xuống còn 70,12%. Tại Thái Bình, kết quả đỗ tốt nghiệp THPT năm nay cũng không nằm ngoài tình trạng chung của cả nước với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp khối THPT đạt 95,97%, khối GDTX đạt 88,35%. So sánh với năm 2014, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp khối THPT giảm 3,84%, khối GDTX giảm 10,81%. Đặc biệt, tại một số trung tâm GDTX, hướng nghiệp, dạy nghề, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp năm nay chỉ đạt mức trên 60%, 50%.

 

Mặc dù một số chuyên gia giáo dục đánh giá kết quả đỗ tốt nghiệp THPT, đặc biệt ở khối GDTX vẫn cao và chưa phản ánh đúng thực chất công tác dạy và học hiện nay, tuy nhiên, nếu so sánh có thể nhận thấy kết quả này đang dần phản ánh đúng thực tế công tác dạy và học ở các địa phương, ngành học, khối học, các đối tượng học sinh. Có một thực tế không thể phủ nhận là đầu vào cũng như ý thức học tập của học sinh khối GDTX thấp hơn so với khối THPT. Song nhiều năm qua, vì nhiều lý do, kết quả đỗ tốt nghiệp khối GDTX thường xuyên ngang bằng, thậm chí tại không ít trung tâm GDTX kết quả đỗ tốt nghiệp còn cao hơn các trường THPT công lập. Sự không hợp lý này tồn tại nhiều năm nay. Chính sự dễ dãi trong dạy, học và thi cử đã dẫn tới tâm lý ỷ lại, không chịu phấn đấu trong học tập ở một bộ phận không nhỏ học sinh. Việc tổ chức kỳ thi nghiêm túc, phản ánh đúng hơn chất lượng dạy và học không chỉ nhằm thiết lập lại trật tự, kỷ cương trong công tác giáo dục và đào tạo, trả lại sự công bằng trong dạy và học mà còn nhằm giáo dục cho học sinh tính tự giác trong học tập, lao động và bài học cuộc sống: “Thành công chỉ đến với những người chăm chỉ, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội”.

 

Bảo Anh

  • Từ khóa